Espacio Virtual de Orlando Carcamo
La Fase 4 del Proyecto de Aprendizaje Transdisciplinario (PAT) constituye el cierre reflexivo del proceso. Aquí el estudiantado mira hacia atrás (lo que hizo en las fases 1, 2 y 3) y, al mismo tiempo, hacia adelante (cómo seguirá usando la IA y las tecnologías digitales en su formación e investigación).
La Fase 3 del Proyecto de Aprendizaje Transdisciplinario (PAT) marca el momento de producción creativa por parte del estudiantado. Después de diagnosticar la delegación cognitiva en la Fase 1 y de realizar la interlocución crítica en la Fase 2, ahora el reto consiste en convertir esa comprensión en un prototipo educativo propio.
La Fase 2 del Proyecto de Aprendizaje Transdisciplinario (PAT) es el corazón del proceso formativo. En este momento, el estudiantado entra en diálogo profundo con las lecturas académicas, con el texto generado por la IA en la Fase 1 y con su propia capacidad interpretativa y epistemológica.
La Fase 1 del Proyecto de Aprendizaje Transdisciplinario (PAT), denominada Desafío Paradigmático, tiene como propósito hacer visible y problematizar la tendencia de los estudiantes a la delegación cognitiva y a la percepción utilitarista del aprendizaje.
El Proyecto de Aprendizaje Transdisciplinario (PAT) es una propuesta innovadora diseñada en el marco del curso Paradigmas Emergentes en la Innovación Educativa y Cultura Digital del Doctorado en Innovación Educativa y Cultura Digital (DINECUD). Este proyecto se desarrolla a partir del formato Thinking Lab, de donde surge un prototipo pedagógico funcional centrado en el fortalecimiento de la lectura crítica, la autonomía cognitiva y el pensamiento complejo en estudiantes universitarios.
H5P es un programa informático en línea de código abierto, o sea que se puede usar sin pagar y bajo las condiciones de los autores. Se puede definir como un generador en línea de numerosos recursos educativos abiertos interactivos tales como exámenes, presentaciones, exposiciones de fotografías, videos interactivos, líneas del tiempo, entre otros. Los recursos se pueden crear en la página https://h5p.org/ y posteriormente se pueden incrustar mediante un código tipo iframe en una página web.
Como explicamos en la clase del 5 de abril, Google Classroom es una herramienta gratuita de gestión del aprendizaje desarrollada por Google, diseñada para ayudar a los profesores a organizar, comunicar y evaluar el trabajo en línea con sus estudiantes. Entre todas las plataformas educativas disponibles en la actualidad, Google Classroom es la más asequible al profesorado y a cualquier persona dado que el único requisito que se exige es que tenga una cuenta de correos de Gmail.
English version
Escrito por: Prof. Orlando Carcamo Berrio
A finales de 2020, en diciembre, decidí actualizar de Moodle 3.6.2+ a Moodle 3.10+. La razón principal de esta importante actualización fue mi objetivo establecido de avanzar hacia una mayor interactividad en mis lecciones con la ayuda de html5 a través del complemento H5P en mi aula virtual elearning.orlandocarcamo.com
Spanish version 
Escrito por: Prof. Orlando Carcamo Berrio
At the end of 2020, in December, I decided to update from Moodle 3.6.2+ to Moodle 3.10+. The main reason for this major update was my set goal of advancing towards more interactivity in my lessons with the help of html5 through the H5P plugin in my virtual classroom at elearning.orlandocarcamo.com
We live in the age of instant gratification. We want success yesterday, answers at the click of a button, and solutions in less than 24 hours. In this context, patience is not only a scarce virtue, it is an almost countercultural experience. It is, as Rousseau says, “bitter.”